El gobernador de Santa Fe, Maximiliano Pullaro, firmó junto a otros 12 mandatarios provinciales un compromiso con la Campaña Nacional por la Alfabetización, impulsada por Argentinos por la Educación en conjunto con más de 200 organizaciones de la sociedad civil. El acuerdo se concretó durante una reunión del Consejo Federal de Inversiones (CFI) y tiene como objetivo establecer metas anuales de mejora en comprensión lectora y otros indicadores educativos clave.
La iniciativa busca garantizar que todos los estudiantes de tercer grado alcancen niveles satisfactorios de alfabetización y comprensión lectora, una deuda histórica que Argentina arrastra desde hace décadas. A partir de este compromiso, los gobernadores se comprometieron a presentar públicamente, entre febrero y marzo de cada año a partir de 2026, tanto los resultados del ciclo lectivo anterior como las metas proyectadas para el año en curso.
Además de Pullaro, firmaron el acuerdo Leandro Zdero (Chaco), Ignacio Torres (Chubut), Martín Llaryora (Córdoba), Rogelio Frigerio (Entre Ríos), Carlos Sadir (Jujuy), Ricardo Quintela (La Rioja), Alfredo Cornejo (Mendoza), Hugo Passalacqua (Misiones), Alberto Weretilneck (Río Negro), Marcelo Orrego (San Juan), Claudio Poggi (San Luis) y Gustavo Melella (Tierra del Fuego).
“Para mejorar los resultados educativos necesitamos compromiso político de alto nivel. Que los gobernadores vayan a compartir públicamente sus metas educativas es un paso importante”, destacó Ignacio Ibarzábal, director ejecutivo de Argentinos por la Educación.
Desde su lanzamiento en 2023, la campaña logró la adhesión de 18 gobernadores y de seis precandidatos presidenciales, entre ellos Javier Milei. En 2024, las 24 jurisdicciones del país presentaron planes de alfabetización inicial y desarrollaron políticas específicas. Además, 20 provincias implementaron formación docente, mientras que 18 realizaron evaluaciones en lectura, 10 de ellas de forma censal.
En mayo de 2025 se publicaron los resultados de las pruebas Aprender Alfabetización, realizadas por la Secretaría de Educación de la Nación en estudiantes de tercer grado, que revelaron la necesidad urgente de fortalecer las competencias lectoras desde los primeros años de escolaridad.
Verónica Cipriota, directora ejecutiva de Enseñá por Argentina, valoró la iniciativa y llamó a consolidar estos compromisos como políticas de Estado. “Ponernos objetivos concretos, medibles y monitorearlos año a año nos da muchas más posibilidades de lograr mejoras reales”, sostuvo.
Argentina, que en 1997 ocupaba el segundo lugar en comprensión lectora en América Latina —según las pruebas ERCE de la UNESCO— hoy ocupa el décimo puesto, por debajo del promedio regional y de países como El Salvador y Ecuador. Con esta campaña, los gobernadores buscan revertir esa tendencia y recuperar el rol protagónico del país en materia educativa.